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HISTORIA DEL CASTELLANO

Las lenguas en el mundo. Situación lingüística de España

Los seres humanos nos comunicamos por medio de las lenguas o idiomas. En el mundo se hablan más de seis mil lenguas, las cuales se agrupan en familias dependiendo de su origen. Así, por ejemplo, el castellano o español pertenece a la familia de las lenguas románicas o romances ya que procede del latín, lengua hablada durante la época del Imperio Romano. Esta lengua acabó imponiéndose no sólo en la Península Ibérica sino sino también en otros territorios de Europa, desplazando e incluso haciendo desaparecer otras lenguas allí existentes. En este vídeo te explican brevemente el porqué de la rápida expansión del Imperio Romano y de su lengua, el latín: Además del castellano, también son lenguas romances o románicas el catalán, el francés, el portugués, el gallego, el sardo (lengua hablada en Cerdeña), el provenzal (en el sur de Francia), el italiano y el rumano. SITUACIÓN LINGÜÍSTICA DE ESPAÑA El Estado español es un estado plurilingüe, ya que en él se hablan varias lenguas. Todas ellas pertenecen a la familia de las lenguas románicas o romances, excepto el euskera, cuyos verdaderos orígenes continúan siendo un misterio. En la presentación titulada "Desarrollo de la lengua española", de csandenj  explican con más detalles el origen de las lenguas peninsulares: Así, existe una lengua oficial común a todo el estado: el castellano o español. Junto con este idioma, existen también otras lenguas que son oficiales junto con el castellano en sus respectivas comunidades autónomas. Son las siguientes:  El catalán. Derivado del latín. Cooficial junto con el castellano en Cataluña y las Islas Baleares. El gallego. Deriva del latín y es oficial, junto con el castellano, en Galicia.  El euskera. De orígenes inciertos, es lengua oficial en el País Vasco y norte de Navarra. Es una lengua prerrománica ya que se hablaba antes de que los romanos llegaran a la Península * El valenciano. Procede del catalán. A pesar de la polémica existente, el Estatuto de Autonomía de la Comunidad Valenciana establece el valenciano como lengua oficial para este territorio histórico, lo cual ha sido corroborado por una sentencia del Tribunal Supremo.  ¡PARA REPASAR! 2 ejercicios interactivos DE FUNCIONES COMUNICATIVAS  para comprobar después la solución.aquí ejercicio 1 aquí ejercicio 2                           AQUÍ TEORÍA MÁS EXPOSITIVA MÉTRICA  http://teresadientedeleon.blogspot.com/2014/04/metrica-interactiva.html https://www.victoriamonera.com/versos-y-estrofas-hacer-un-analisis-metrico-ejercicios/ http://www.auladeletras.net/literatura_secundaria/ejercicios/metrica03.htm  Diapositivas del tema 0 de LITERATURA https://lclcarmen3.wordpress.com/literatura-3/unidades-1-y-2-la-literatura-los-generos-literarios-las-figuras-literarias-la-metrica/  REPASO CON VÍDEOS http://bizarain-portafolio-digitala-dbh3.weebly.com/la-metrica.html FIGURAS RETÓRICAS https://lenguayliteratura.org/proyectoaula/la-lirica-recursos-literarios/ http://www.xtec.cat/~jgenover/figura.htm EJERCICIOS INTERACTIVOS para subir nota. Se reflejará en un word. Teoría y ejercicios sobre los orígenes y la evolución del castellano.  Actividad realizada por la Consejería de Educación de la Junta de Extremadura.  Lenguas, dialectos y hablas de España (Consejería de Educación de la Junta de Extremadura). Cuestionario sobre las lenguas y dialectos peninsulares. ¿Castellano o español?                 Hablantes de español INTRODUCCIÓN DE LENGUA 7 UNIDADES DE LA LENGUA . De menor a mayor. 1)Sonido: vocálico o consonántico 2)Sílaba: tónica o átona 3)Monema: formado por el lexema (o raíz) y el morfema (o desinencia). Hay muchos tipos de morfemas: a            A)     derivativos (prefijo o sufijo –diminutivo, aumentativo, despectivo…) b                  B)   gramaticales (género, número, grado –positivo, comparativo, superlativo- y los 5 verbales-persona, número, tiempo, modo y conjugación). Ej: pre-evalua-cion-es       Prefijo-lex- sufijo- morfema de número        Tranquil-ísim-a       Lex-grado superlativo-morfema de género      aprob-a-ba-mos          lex-conjugac-tiempo y modo, número y persona  (5)     4) Palabras (lo estudia la Morfología). Nueve  tipos: sustantivo, adjetivo, verbo, adverbio (invariable), determinante (acompaña al sustantivo), pronombre (sustituye al sustantivo), preposición (invariable), conjunción (invariable, por ejemplo “o, y, ni, pero…”), interjección (invariable, por ejemplo “uy, oh…”). 5) Grupos (lo estudia la Sintaxis). Son conjuntos de palabras que se agrupan en torno a un núcleo o palabra más importante. Todo el grupo tiene una función sintáctica: Sujeto, predicado, complemento circunstancial, complemento directo… Hay 5: GN (Grupo nominal), G.adj (adjetival), G.adv (adverbial), G.V (verbal) y G.P (formado por una preposición llamada “enlace” y un GN (nominal). Ej. La niña rica  compró   tres chaquetas    en Madrid          GN                   GV            GN                     GP   __________  _______________________________       Suj                       Pred. 6) Enunciado. Es un conjunto de grupos que tiene significado y ofrece una información, es la unidad mínima de comunicación. Hay dos tipos:  -Frase (que no tiene verbo). Ejemplo: animal feroz (en un pie de foto) -Oración (que tiene verbo, que es el núcleo del predicado, sujeto es de quien se dice algo).  7) Texto. Tiene sentido. Cinco tipos: narrativo, descriptivo, dialogado, expositivo (es una explicación) y argumentativo (ofrece razones para defender una idea o tesis).  INTRODUCCIÓN DE LITERATURA. ETAPAS ESENCIALES, AUTORES Y OBRAS.  EDAD MEDIALas ideas esenciales de este periodo o etapa literaria son la religión porque se da el “teocentrismo” (Dios es el centro de la existencia y de la organización social) y el deseo de enseñar. Conviene recordar que la mayoría del pueblo es analfabeta, la cultura está en manos de los religiosos y los nobles. Según avancen los siglos, aparece la burguesía que se suele encargar de la artesanía y el comercio. -Berceo (clérigo o monje) es el primer autor que firma su obra (Milagros de nuestra Señora). -Anónimo (Poema de Mio Cid). -Arcipreste de Hita (se trata de un cargo eclesiástico y el nombre de su pueblo) escribió El libro de Buen Amor. -Don Juan Manuel fue un noble que escribió El conde Lucanor (como la mayoría de las obras, pretende que sirva para aprender, que sea didáctica). -Rey Alfonso X organiza una escuela de traducción en Toledo (con judíos, musulmanes…). Por ejemplo un libro sobre ajedrez o recoge la tradición de Las mil y una noches (la protagonista cuenta un relato cada noche para no morir, se llama Sherezade). -Tres manifestaciones líricas anónimas y frecuentes: jarcha, cantiga de amigo, cantiga de amor (una voz femenina se queja a un familiar o amiga sobre su “habibi” o amante…). FINAL DE LA EDAD MEDIA (SIGLO XV -Poesía oral muy famosa que se memoriza y se transmite de pueblo en pueblo (por el juglar, que también llevaba un instrumento musical, un perro y una gorra para que le den dinero por su “espectáculo”). La estrofa que emplea es muy importante y típica de nuestro país: se trata del “romance” con rima asonante y el esquema a-a-a-a-a… en versos octosílabos. -Poesía culta (se considera un conjunto de poemas, como hoy cuando llamamos “antología”): Cancionero. -Elegía (subgénero lírico que expresa el dolor por la muerte de un ser querido). La más famosa es la dirigida por el noble Jorge Manrique a su padre. Recibe el nombre de “Coplas a la muerte de su padre” -Teatro (hasta este momento se dan pocas manifestaciones, algunas a la entrada de la iglesia o en el altar). La más famosa del periodo es de Fernando de Rojas, La Celestina (ambientada en Salamanca, los amantes son Calixto y Melibea, los cómplices de la “tercera o mediadora” son Sempronio y Pármeno). Se trata de una tragicomedia. RENACIMIENTO (SIGLO XVI).Su contexto filosófico e histórico cambia mucho. Se centra en las Humanidades y en el legado de Grecia y Roma. El hombre es el centro de sus preocupaciones, por eso se da el “antropocentrismo”. En cuanto a la política se dan dos gobiernos en cada mitad: el rey Carlos I de España y V de Alemania  (más cosmopolita) y su hijo Felipe II (más religioso). -La poesía es muy importante. Se da un cambio por tomar como ejemplo los versos endecasílabos de Italia y la estrofa que también viene de allí: “el soneto” (se pondrá de moda y tendrá mucho éxito, es símbolo del equilibrio; tiene dos cuartetos y dos tercetos, muchas veces encadenados). El gran poeta es Garcilaso, también escribe églogas (con pastores idealizados). -Poetas religiosos: Fray Luis de León, San Juan de la Cruz y Santa Teresa de Jesús. -Novelistas hay muchos pero destaca el autor anónimo de El Lazarillo. -Situamos El Quijote en la transición, la primera parte se publicó en 1605 y la segunda en 1615. Se trata de una parodia de las novelas de caballería. El autor de Alcalá de Henares tuvo una biografía muy particular. También escribió otras novelas y piezas de teatro. BARROCO (SIGLO XVII)Cambia la cosmovisión y las circunstancias históricas. Se produce una inmensa crisis en casi todos los aspectos, se da una decadencia… -Grandes poetas: Francisco de Quevedo, Luis de Góngora y Lope de Vega. -Grandes dramaturgos: Lope de Vega, que fue muy prolífico, por ejemplo con Fuenteovejuna. Otro esencial es Calderón de la Barca con la obra La vida es sueño (el protagonista es Segismundo y sus versos famosos “y los sueños, sueños son”). *Conviene tener en cuenta que el teatro tiene muchísimo éxito entre el pueblo, consiste en un espectáculo al que acuden. Estaba organizado según la clase social. Se trata de “corrales de comedia” que tenían lugar en patios interiores entre los pisos.**Para concluir: señalamos que la unión entre el Renacimiento y el Barroco suele llamarse “Siglos de Oro” o “Edad de Oro” por su máxima calidad e importancia en el panorama cultural mundial.