REPASO PARA EV. EXTRAORDINARIA 1º ESO

 17 junio. PREPARACIÓN PARA PRUEBA EXTRAORDINARIA del jueves 24 a las 10.30 (hasta las 12.30) en el salón de actos del edificio Rey Pastor (enfrente del taller de Tecnología) 

¡Se repasa todo con enunciados! Y se plantean dudas cada día según lo repasado en casa y en clase. 

MARTES 22 SE ENTREGARÁN EN FOLIO POR LAS DOS CARAS LOS 7 EXÁMENES RESUELTOS DE TODAS LAS EVALUACIONES (DOS EN CADA TRIMESTRE Y EL GLOBAL). 

El jueves 24 durante el examen se enseñará el cuaderno para mostrar los ejercicios de este repaso para la extraordinaria y los de repaso para el global. 

CORRECCIÓN DEL MANDALA. 

Sustantivos (verde): cama, estuche, pez, manada (colectivo), 

Adverbio (verde oscuro): SON INVARIABLES Y CIRCUNSTANCIAS DE TIEMPO, LUGAR... siempre, pronto, hoy, lejos, ayer, aquí, allí, arriba

Adjetivos (amarillo): simpático, alegre, fuerte, azul

Verbos (naranja): cantaré (futuro, indicativo; FUT COMPUESTO HABRÉ CANTADO), comí (PPS, indicativo; PPC he comido), fui (PPS indicativo; P I era), corres (presente, indicativo, PPC he corrido) . 

Pronombres PERSONALES (azul): tú (personal tónico), ella (pers. tónico), nosotros (pers. tónico)

Determinantes (rosa): mi (posesivo, ej: "mi casa"), este (demost. cercanía; este coche), aquella (demost. lejanía; aquella mesa), esa (demost. distancia media; esa silla), sexto (numeral, ordinal; sexto lugar DET, sexto sentido también es DET; sería pronombre si fuera "llegó el sexto"), dos (numeral, cardinal; dos niños). 

Otro grupo: una (ARTÍCULO indeterminado; una mesa),  SEGÚN EL CONTEXTO PUEDE SER DETERMINANTE NUMERAL CARDINAL. 

Ejercicios hechos para hoy: PG 41, 1 Y 2; PG 156, 4; PG 158, 9   sobre el verbo y figuras retóricas. 

pg 41, 1)) Figuras retóricas. 

  a)¡Solo tu figura, 

como una centella blanca, 

en mi noche oscura!   

Antonio Machado

REPASO: Aliteración es repetición de un sonido. (aparece 5 veces la "a" pero no provoca un efecto muy repetitivo. 

SÍMIL* hace una comparación con la partícula"como". 

Si pusiera "tu figura es una centella blanca" o "tu figura, una centella blanca" o "tu figura de una centella blanca" sería una METÁFORA

ANTÍTESIS porque son ideas contrarias, en concreto los adjetivos "blanca" y "oscura" (se ponen comillas porque son palabras literales que están en el poema). 

b) Los recuerdos de Lina que sorbe su sopa sabrosa soplando siempre sonriendo. CORTÁZAR (es prosa). Aliteración del sonido "s" (aparece 9 veces y sugiere el sonido que hacemos al sorber la sopa). 

También aliteración de "o". 

No hay conjunción que se repita, por lo tanto no es polisíndeton. Si pusiera: "corre, salta, vuela" sería un asíndeton (porque no hay repetición de conjunción). 

2)) Mariposa del sueño, te pareces a mi alma

y te pareces a la palabra melancolía. 

-Personificación porque señala que la mariposa se puede parecer al alma. 

- Metáfora para referirse a su amada "mariposa del sueño" (tú eres una mariposa). Si pusiera "eres como una mariposa" sería un símil. 

-Personificación de la palabra "melancolía" porque la atribuye el rasgo de parecerse a su amada. 

Pg 156, 4)) Descans-as (ver el infinitivo, descans-ar, primera conjugación) , 2º sing, presente, indicativo

DECIMOS SIEMPRE LOS 4 MORFEMAS GRAMATICALES: PERSONA, NÚMERO, TIEMPO Y MODO

Hici-eron (hac-er; es irregular hic-iceron) 3 plural, PPS, indicativo

Descubr-ió 3º p sing PPS INDICATIVO

HUIR-ÁN 3ª PLURAL, FUTURO SIMPLE, INDICATIVO

PART-ES    2ª SINGULAR PRESENTE INDICATIVO

RE-ÍAS   2ª SING PRET IMPERFECTO INDICATIVO   (PIMPERF BA-ÍAm; PPS RIÓ) 

HABL-AREMOS 1ª PLURAL FUTURO SIMPLE INDICATIVO

RECIB-ÁIS (OJALÁ...)  2ª plural, presente de subjuntivo   (ojalá hoy..... ppc subjuntivo hayáis recibido; P IMPERF  recibieráis o recibieséis; P PLUS hubieráis o hubiéseis recibido).

COMÍAMOS 1ª plural pretérito imperfecto de indicativo

INVESTIGABA 1ª ó 3ª singular, pret. imperf, indicativo

¡Que estudies! (presente de subjuntivo) 

presente de imperativo: estudia tú, estudiad vosotros..

Otros para repasar: 

HABER DICHO: FNP, infinitivo compuesto

habiendo buscado: forma no personal, gerundio compuesto. 

ESTUDIANDO: FNP, GERUNDIO SIMPLE

ESTUDIAR: FNP, INFINITIVO

BUSCADO: FNP, PARTICIPADO. 

*Para repasar: otros morfemas gramaticales el género, el grado

Morfemas derivativos: prefijo y sufijo. Las palabras compuestas tienen 2 lexemas. 

pg 158, 9))Tu amiga no jugó.    María visitará. Raúl reside. He bebido. Competiré contra Luis. 

REPASO DE PRONOMBRES POR DUDA* EN CLASE. 

Es un tipo de palabras que se refiere a la Morfología. Se caracteriza porque sustituye a un sustantivo. Ejemplo: en lugar de María digo "ella", en lugar de decir "este chocolate", digo "este"

Tipos: DRIPINEP    Demostrativo (cercanía, esta, distancia media, esa, lejanía, aquella), relativo (quien, que), interrogativo (¿Qué te pasa? distinto a ¿Qué examen...? que es determinante porque acompaña al sustantivo), posesivo (mío, suyo...), indefinido (comí algunos  -sustituye a "filetes"), numeral (cardinal u ordinal; llegó el trece, pronombre; en el primer puesto  es determinante numeral ordinal; puesto trece y   subió trece puestos    det num cardinal  (tres suspensos DET NUMERAL CARDINAL      

    ¡¡¡DET + SUSTANTIVO!!!

Pronombre exclamativo  ¡Qué me mojo!Pronombre exclamativo (me: pron personal átono)     

  ¡QUÉ  LLUVIA! Determinante exclamativo. 

Pronombres personales: TÓNICOS   (YO... MÍ, CONMIGO, USTED) 

                                       ÁTONOS (me, te , se, lo,la, le, nos, os). 

Ejercicios para el viernes 18:

I) pg 34. 1 al 4 sobre sentido figurado. ¡Otro significado en otros contextos y toma más fuerza! Suelen ser metáforas. 

1)) La paella tiene muchos ingredientes (literal). Faltó un ingrediente: la magia (sentido figurado, no se refiere a los componentes de comida sino en general a algo que había o no). 

-No quedó ni una sola copa sana (figurado porque se refiere a que se rompieron todas, no se salvó ninguna; no se refiere a la salud ni a la enfermedad). Estuvo enferma...sana (sentido literal). 

2)) Dicen que habita un fantasma (literal).  ¡Eres un fantasma! (literal: significa que exagera demasiado, que miente sobre él...). 

¡Qué bonitas nubes! (literal). Estás en las nubes (figurado, significa que estás distraído). 

3)) Expresiones con sentido figurado: Al pie de la montaña (aparece aquí una personificación que significa el inicio de la montaña). Cuello de botella significa que hay un estrechamiento (personificación). Mano derecha significa que es una persona de confianza y se utiliza la personificación para indicar la cercanía física y en afecto, sobre todo. 

4)) Ser muy buena persona: Juan es un trozo de pan (si pusiera "como" sería símil). 

Todo corazón: hecho con cariño. Escribió la carta de todo corazón. 

REPASO pg 44, 2, 3, 8, 6, 7

2)) Sentido figurado: el jefe plantéo el esqueleto del proyecto (armazón que sostiene*) 

Hay que domar estos rizos, porque están salvajes. 

3)) Contagiaba su entusiasmo. Significa que te transmite una emoción pero no por contagio como las enfermedades. 

Es una mina de curiosidades. Se refiere a ello porque hay muchas detrás, como si fuera una mina que se puede excavar. 

8)) Figuras retóricas. Polisíndeton: "y perfume/ de jazmines,/y una risa" (acumulación de conjunciones que dan sensación de lentitud). Símil : "como humo" (comparación con "como") . Hipérbaton: "de violines/ fugitivos/ecos llegan" (desorden). 

6) Morfemas flexivos:   jóven-es (morf. gramatical de número), invit-áis ( 2ª pl. presente indicativo), cobr-aremos (1ª pl. futuro simple, indicativo; ¡fut compuesto sería habremos cobrado!), rar-a-s (morfema gramatical de género, morf. gramatical de núm), roj-a-s (igual que el anterior; adjetivo), qued-es (2ª p singular presente subjuntivo), porter-a (morf. gram. género), lent-o-s (morf gramt de género y -s es un morf gramatical de número). 

¡¡pg 36 a la 38 para morfemas derivativos!!

Palabras compuestas: pararrayos, parachoque, salvavidas, sacacorchos, paraguas, sacapuntas, carricoche, bocacalle, pelirrojo, correveidile, duermevela, abrelata, abrebotella, saltamontes...

Palabra derivadas con morfema derivativo prefijo: in-habit-able (tiene un sufijo al fina), in-mort-al, i-limit-ado, in-finito, des-iguald-ad, des-mont-ar, a-norm-al, in-tolerante, para-norm-al, in-móv-il, sub-marino, im-posible, 

Palabras con sufijos: drogu-ería, pan-adería, caball-ero, florister-ía.  transic-ión, invidu-al

*Modo subjuntivo (del deseo, decimos "ojalá, que...") P IMPERF tiene dos formas (quedaras o quedasés), PRET PLUSC hubiera o hubiese quedado

*MODO IMPERATIVO: QUEDA TÚ, QUEDAD VOSOTROS (PRESENTE Y DOS PERSONAS). 

*Los 4 morfemas gramaticales del verbo: persona, número, tiempo y modo

II) Indica el grado de los adjetivos: 

el más azul de todos: SUPERLATIVO RELATIVO (grado máximo respecto a un grupo, "todos") 

más simpático que él: comparativo de superioridad. 

tan oscuro como el otro: comparativo de igualdad

menos rico que: comparativo de inferioridad

dignísimo: superlativo absoluto (grado máximo, con un morfema de grado que es -ísim ; si tiene el morfema gramatical de género -a es femenino)

el más grande del país: superlativo relativo (respecto al grupo "país")

muy marrón: superlativo absoluto (como -ísimo). 

Ejercicios para hacer en clase el lunes 5 ejercicios 

I) pg 37,         5, 6   y 8 y 9 sobre derivadas y compuestas.

5) Clasifica las palabras en compuestas, derivadas con prefijo y derivadas con sufijo. 

des-hacer: deriv. con pref.  (VERBO, forma no personal, infinitivo) 

pos-guerra: deriv con pref. (SUST CONCRETO, CONTABLE, COMÚN, INDIVIDUAL) 

rot-ura: deriv. con suf (-o)  (SUST, "ROTO" ES UN ADJ, ROMPER ES VB)

pescad-ería: deriv. con suf. (también-ero) (sust, pescadero es un adj; pescar es un vb) 

in-directo: deriv. con pref.  ( adj)

beb-ida: deriv. con suf. (sust...) 

6)) Gramatic-al (adj) , moned-ero (sust), felic-idad (sust abstracto; feliz es adj) , otoñ-al (adj), activ-idad (sust) , agrad-able (adj). 

II) Copia la teoría de los diptongos, triptongos e hiatos y expón seis ejemplos de cada uno de ellos. 

III) Indica si es diptongo, triptongo o hiato y marca las tildes. 

Distraído  (hiato  dis-tra-í-do; como Ma-rí-a) 

comería (hiato   co-me-rí-a )    

salvación (diptongo sal-va-ción)   

buscáis (diptongo bus-cáis) 

salón 

geográfico     (hiato ge-o-grá-fi-co ) 

IV) Indica solamente el tipo de palabra: 

me: pron; conmigo: pron. ; oscuro es adj, estas cosas (det ACOMPAÑA, SUELE PRECEDERLE; si fuera "quiero estas" sería pron; estás es un vb) , mías (cosas mías es det, las mías son las mejores es pron), amistad (sust abstracto), allí  (adv) , desde (prep), porque  es conj causal, si es conj condicional, para es prep, o conj disyuntiva, u conj disy, pero es conj adversativa, tranquilamente es adv de modo. ¿Qué nota sacarás? ¡puedes llegar a 15 !

ADV son 7 circunstancias invariables (dos ejemplos)  __________________________________________________________________

PREP a, ante, bajo, con, contra, de, desde, durante, mediante, versus, vía, en, entre , hasta, hacia, para, por, según, sin, sobre, tras

Ejercicios para el martes (repaso) 

-Mandala gramatical (corregido arriba)

-Definir dipt, hiato, tript y seis ejemplos. 

Un diptongo es una sílaba: vocal abierta y vocal cerrada o dos cerradas. Hiato son dos sílabas con dos abiertas y una abierta y otra cerrada con tilde. El triptongo une 3 vocales en la misma sílaba. 

-Definir retrato (descripción física y de carácter)  y campo léxico y campo semántico (EL MISMO TIPO DE PALABRA)  con dos ejemplos.  Ej: campo semántico de campo será flor, árbol.... 

Campo léxico palabras relacionadas. Campo semántico del mismo de palabras. 

I) Repaso de verbos y adj: (nota sacarás sobre 10) 

-comerías (condicional, indicativo)

 haya mirado (PPC subj)

 hablando (forma no personal, gerundio simple) 

habiendo dicho (FNP, gerundio compuesto)

 buscaré (futuro, indicativo)

amaras (OJALÁ, DESEO... Pret Imperfecto, subj; P. PLUSC hubieras o hubieses amado)

mirad (ORDEN presente de imperativo)

 jugabas (P. IMPERF, indicativo)

 buscado (FNP participio) 

 habías cabido (p. plusc. indicativo) 

-muy ocupado     grado superlativo absoluto

 listo     grado positivo

 el más blanco del lugar       grado superlativo relativo (respecto* a un grupo)

más complejo que el otro     grado comparativo de superioridad

 tan oscuro como              grado comparativo de igualdad

rojísimo       grado superlativo absoluto

menos húmedo que             grado comparativo de inferioridad

 el más alto de                                    grado superlativo relativo

facilísimo                             superlativo absoluto

 muy marrón                                         superlativo absoluto

II) Realiza el análisis métrico de un soneto, un romance (ocho versos solamente) y un cuarteto copiando el texto en internet y haciendo tú la medida de los versos (qué nombre reciben), la rima consonante o asonante y cómo se distribuyen las letras que reflejan las rimas (si se ponen en mayúscula o minúscula). 

Normas para contar sílabas: sinalefa une con medio círculo inferior dos vocales que pertenecen a palabras diferentes, también H e Y (a yate   no...sí      y estrellas)

-cuando la última palabra es aguda se suma una sílaba (se represente 7+1). Cuando es esdrújula se resta. 

ROMANCE: son versos octosílabos (arte menor)     Riman los versos pares y quedan libres -no riman- los impares. RIMA ASONANTE (SOLO COINCIDEN LAS VOCALES) Pueden ser muchísimos versos. 

                    8    -

                    8    a

                    8    -

                    8    a

                    8    -

                    8   a   (...)                                 

ººEn Sevilla a un sevillano                            -

    siete hijas le dio Dios,                               a

    todas siete fueron hembras

    y ninguna fue varón.

    A la más chiquita de ellas

    le llevó la inclinación

    de ir a servir a la guerra

    vestidita de varón.

    Al montar en el caballo

    la espada se le cayó;

    por decir, maldita sea,

    dijo: maldita sea yo.

    El Rey que la estaba oyendo,

    de amores se cautivó.

SONETO: son versos endecasílabos (miden 11 sílabos), arte mayor. Está formado por dos cuartetos y dos tercetos. 

ABBA    ABBA   CDC  CDC

Mientras por competir con su cabello,

    oro bruñido al sol reluce en vano;

    mientras con menosprecio en medio el llano

    mira tu blanca frente el lirio bello;

        Mientras a cada labio, por cogerlo,

    siguen más ojos que al clavel temprano;

    y mientras triunfa con desdén lozano

    del luciente cristal tu gentil cuello:

       Goza cuello, cabello, labio y frente

    antes que lo que fue en tu edad dorada

    oro, lirio, clavel, cristal luciente,

       No sólo en plata o vïola troncada

    se vuelva, mas tú y ello juntamente

    en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada.

CUARTETO: ABBA

(FINAL DE LAS CLASES DE REPASO, 22 DE JUNIO A ÚLTIMA HORA) 

Leemos en clase : https://palabras-palabras-palabras.webnode.es/_files/200000359-8609c8609e/Alonso_De_Santos_Jose_Luis_-_La_Verdadera_Y_Singul%20(1).pdf

La verdadera historia de la princesa y el dragón, José Luis Alonso de Santos. 

*TAREA PARA ENTREGAR EL LUNES 21: LOS 7 EXÁMENES HECHOS Y CORREGIDOS Y UN RESUMEN DE LO MÁS IMPORTANTE. En folio, por las dos caras y grapado. 

DRIPINE

EXAMEN EL 24 A LAS 10.30

CORRECCIÓN DEL EXAMEN GLOBAL REALIZADO EL 3 DE JUNIO (corregimos el 7) 

Análisis morfológico: 

-Tú: pronombre personal tónico (tilde, átonos: me, te, se, lo, la, le, nos, os)

-De: preposición

-Y: conjunción copulativa (e, ni; disyuntiva: o, u; adversativa: pero, mas; causal: porque; condicional: si; concesiva: aunque)

-¿Qué es? pron. interrogat                ¿qué asignatura suspendiste? det interrogativa (acompaña a un sust)

-para: prep. 

-copiar: verbo, forma no personal, infinitivo simple

-Los exámenes: artíc. determinado (conocido); unos exámenes (det indefinido; también podría ser artículo indeterminado -no sé el número ni si es conocido- ); un examen y dos trabajos (det. num cardinal; un y dos)                        (los exámenes los corregí: pron. pers. átono)

-cerca de ella: adv lugar (siempre es invariable)

-no: adverbio de negación

-vergüenza: sustantivo abstracto, incontable, individual, común. 

-pocas cosas: determinante indefinido

-una contestación: artículo indeterminado (también podría ser determinante numeral cardinal si estamos poniendo énfasis o importancia en el número concreto). 

-te regalan: pronombre personal átono

-tu cumpleaños: det posesivo                                         (  tú tienes un examen: pron. personal tónico; DET DEMOSTRATIVOS: CERCANÍA este coche, DISTANCIA MEDIA ese coche, LEJANÍA aquel coche)

-primera hora: det numeral ordinal                   (tengo examen a primera: pron. numeral ordinal)  (algunos aprobaron: pron. indefinido)

-a: preposición

2) Sobre los adj. Muy graciosa. grado superlativo absoluto (graciosísima) 

El más interesante de la mañana: grado superlativo relativo (respecto a un grupo).

Un adj es explicativo cuando aporta rasgos o características innecesarias y que aparecen antes del sustantivo. Ej. verde hierba (epíteto). 

3) Dividir en sílabas, dipt...y las normas según las vocales. 

lí- ne-a    hiato porque dos vocales abierta    

ac-túais    triptongo                          uai es  cac

in-clu-í-do    hiato      dos cerradas   uí    (Ma-rí-a)

hués-ped    diptongo         ue   es    ca

CAMBIAMOS LA NUMERACIÓN 6) Emisor: la persona que escribió cartel (desconocido); Receptor: los montañeros y el guarda forestal; Mensaje: prohibido tirar papeles; Código: en inglés (si hubiera un dibujo alusivo sería comunicación no verbal); Canal: visual porque ve lo que está escrito; Contexto no lingüístico es una mañana de domingo; contexto lingüístico son las palabras que rodean a esa comunicación. 

7) Mito es un subgénero narrativo que cuenta hechos fantásticos para dar explicación a cuestiones importantes como el origen del universo o fenómenos de la naturaleza. Los personajes son dioses, héroes, fantásticos...

Campo semántico es un conjunto de palabras relacionadas de la misma categoría gramatical (todos son sust, verbos...). 

Hiperónimo es una palabra que engloba a otras (su significado incluye el de otras): Ej países

Cuatro dialectos del castellano son: canario, andaluz, extremeño y murciano (del catalán el valenciano y mallorquí). 

8) Separa el lex y morfemas. Indica si es simple, derivada o compuesta

SALVA-VIDA-S    compuesta, tiene 2 lex, y -s   es morf gramatical de número

ANTI-RROBO-S   derivada, tiene un morfema derivativo prefijo, lex, -s (ya indicado). 

9) 

10) Han analizado. 3ª pers. plural, PPC, INDICATIVO

habrían compartido 3ª p. plural, CONDICIONAL COMPUESTO, INDICATIVO

hubieras aprobado  2º p sing, PRET. PLUSC. SUBJ (hubieras o hubieses)

haber hecho: forma no personal, infinitivo compuesto

11)

REPASO PARA EL GLOBAL Y PRUEBA EXTRAORDINARIA 1º eso

 MIÉRCOLES 2 JUNIO -REPASO FINAL PARA EXAMEN GLOBAL- EXAMEN ORAL

-Tipos de textos: 5 según la forma del discurso (narrativo, descriptivo, dialogado, expositivo -explicación- y argumentativo -da razones-  y 4 según la intención del emisor (informativo, literario, prescriptivo (cómo hacer algo), persuasivo (busca convencer). 

-Dialectos del catalán: mallorquín (balear) y valenciano. 

-Dialectos del castellano: extremeño, canario, murciano, andaluz. 

-Lira: estrofas de cinco versos con la medida   7 , 11, 7, 7, 11 (heptasílabos y endecasílabos; los primeros de arte menor y la letra que indica la rima va en minúscula y los endecasílabos son de arte mayor). 

-Comedia: subgénero teatral que busca divertir al espectador. 

Para el miércoles 2 estudiar todo* para el examen oral. 

Preguntas en clase: sobre elementos de comunicación, figuras retóricas, cinco elementos de la narración, nombre y letras de todas las estrofas (romance, soneto, terceto, redondilla...), 

-Romance es una estrofa casi ilimitada de versos octosílabas que riman los pares y quedan sueltos los impares:    8 - 8a  8- 8a   8- 8a

-Serventesio: ABAB                               Cuarteta abab

-Cuarteto: ABBA                                     Redondilla abba

-Terceto tres versos de arte mayor     ABA    BCB     CDC

-Soneto es un poema que tiene 14  versos endecasílabos -11- formados por 2 cuartetos y dos tercetos. 

-Géneros literarios: narrativo (subgéneros: cuento, novela, mito, leyenda, cómic), poético o lírico(oda que ese una alabanza, romance...), teatral o dramático (tragicomedia, comedia y tragedia)

-Elementos de la narración: tiempo y espacio (que se denominan marco), personaje (protagonista, antagonista -el va en contra del protagonista-, ayudante, redondo que evoluciona y plano que no lo hace) , narrador (interno o externo, primera persona o de tercera, omnisciente que lo sabe todo -incluso el pensamiento- )  y acción (desorden: hacia el pasado es el flash-back o también denominado retrospectiva y hacia el futuro denominado flash -forward o adelantamiento). 

-Elementos de la comunicación con un ejemplo de clase: "Lorena le deseó un feliz cumpleaños a su hermana Paula con una llamada telefónica el domingo". La emisora es Lorena, receptora Paula, el código la lengua castellana, el mensaje es la felicitación de cumpleaños, el canal a través del teléfono (ondas...), el contexto no lingüístico sería el tiempo y el espacio y según el ejemplo sabemos que fue el domingo. El contexto lingüístico sería todo el mensaje que rodea. 

Si la felicitara en persona e hiciera un gesto para indicar su alegría, sería en el código comunicación no verbal. Lo mismo si le cantara una canción habría que añadir en el código las notas musicales o la entonación para la canción. 

-Reglas de los diptongos: 1 sílaba    (abiertas: a, e, o    y las cerradas: i, u) cc    ac    ca

(Ej: pin-güi-no, pei-ne,   a-gua )

Triptongo     3 vocales en 1 sílaba    cac  (santigüeis)

Hiato 2 sílabas     aa  a c con tilde  (Ma-ría     óse-o)

¡la palabra hiato contiene un diptongo   hia-to!   a-gua    (la a no se puede quedar sola al final de la línea o al principio!  GAN-ZÚ-A ES HIATO, GUAU ES UN TRIPTONGO. A-CUA-RIO (2 DIPTONGOS), RÍ-O ES HIATO, FUE ES DIPTONGO

-Morfemas derivativos (prefijo antes del lexema y sufijo después), gramaticales (-s de número, -o -a de género, -ísim  grado   -ba tiempo y modo) 

-Adjetivo explicativo+sust+especificativo  Ej. verde hierba (es epíteto y además explicativo), niño alto (especificativo) 

-Figuras retóricas: aliteración es la repetición de sonidos. 

-Anáfora: repetición de la primera palabra en varios versos. 

-Hipérbaton: alteración o desorden de las palabras.  

PARA EL MARTES 1 acabar todo el segundo parcial y estos ejercicios. 

1) Análisis morfológico: (en los verbos hay 4 morfemas: persona, número, tiempo y modo; en los adjetivos debo indicar si es explicativa -antes del sust- o especificativo -después- y además el grado positivo, comparativo y superlativo). Cuatro palabras invariables (no tienen morfemas gramaticales): adverbio, prep, conj e interjección. Det acompaña al sustantivo y el pronombre lo sustituye. 

buscaré: vb, 1ª p, sing, futuro simple, indicativo (fut compuesto: habré buscado ¡todos los compuestos conjugando el verbo "HABER") 

hayas mirado: 2ªp, sing, PPC, SUBJ (Presente de subj. mire)

mirarías: 2ª p, sing, Condicional simple, indicativo (cond compuesto: habría mirado)

he estudiado: 1ª p, sing, PPC, indicativo (pps: estudió) 

habiendo dicho: forma no personal, gerundio compuesto (ger simple: diciendo) 

cuatro ejercicios: Det numeral cardinal (lo mismo pero ordinal: cuarto)

Varios aprobaron: Pron indefinido (varios alumnos: det indef)

desde: prep. 

porque: conj causal

si: conj condicional (sí: adverbio de afirmación; (para sí mismo -mí, ti- pron pers tónico. Átono: me te se nos os  lo la le 8)

2) Separa en lexema y morfemas. Indica si es simple, derivada o compuesta: 

inter     disciplin     ar          morf derivativo pref.      lex       morf derivat sufijo. Es derivada*

pre     acuerdo       s                 morf deriv. pref.    lex     morf gramatical nº. Es derivada*          

carri      coche      lex   lex  . Es compuesta*

3) Separa dipt, hiato y triptongo

acuciéis    a-cu-ciéis     cac  triptongo      (vocales c -cerradas- I, U  ; a -abiertas-  A,E,O )

eólico   e-ó-li-co      a-a   hiato (2 sílabas)

cuidó     cui-dó     cc  dipt

sabías    sa-bí-as    ´c- a   hiato

*Diptongo UNA DE CADA TIPO Y 2 CERRADAS FORMAN 1 SÍLABA

*Hiato 2 ABIERTAS Y UNA CERRADA Y OTRA ABIERTA (SE PUEDE CAMBIAR EL ORDEN) SIEMPRE QUE LA CERRADA ESTÉ ACENTUADA. Ej: Ma-rí-a,   co-gí-a

4) Señala los seis elementos de comunicación y propón un ejemplo en el que estén todos. 

Ej: Pablo ayer se paró en un semáforo en rojo. Emisor: tráfico a través del semáforo. Receptor: Pablo. Código no verbal a través del color rojo. Canal visual (ve el color del semáforo). Contexto : ayer (no lingüístico). 

5) Realiza un esquema con las figuras retóricas y resúmelas en pocas palabras. ---pg 40--

I) Fónicas.   1) Aliteración. Repetición de sonidos para causar un efecto.

                     2) Paranomasia. Palabras que suenan parecido. 

IIGramaticales.     3) Paralelismo. Se repite el mismo tipo de palabras en varios versos, se repite la estructura fundamental de los verbos. Ejemplo se repite en uno y en otro el sustantivo, el det, el adj, el verbo... 

                        4) Anáfora. Se repite una o varias palabras al principio de cada verso. 

                       5) Hipérbaton. Desorden sintáctico, por ejemplo el sujeto al final. 

                      6) Polisíndeton (prefijo significa muchos)   Muchas conjunciones, que dan sensación de ritmo lento. Ejemplo se suele repetir la conjunción copulativa "y" 

                       7) Asíndeton. Supresión de conjunciones y aporta un ritmo dinámico (parece una enumeración). 

                     8) Epíteto. Adjetivo innecesario. Verde hierba. 

                         

6) Análisis métrico: 

Medida de los versos: __octosílabo_____Rima ___consonant__ Estrofa___redondilla_________

Un galán enamorado                  8   a

de mal de amores ha muerto,   8   b 

y el efecto ha descubierto   8        b

que era dolor de costado.  8         a

Serventesio ABAB    cuarteta abab

Cuarteto ABBA          redondilla  abba

*Rima es la coincidencia de sonidos a partir de la última vocal tónica ( a partir de -erto y de -ado). Asonante solo coinciden vocales. Consonante todo. 

*Arte menor hasta 8 incluido y la rima se pone con letra minúscula. A partir de 8 es arte mayor y se pone en mayúscula. 

7) Tipos de determinantes:     DRIPINE

Demostrativo (cercanía, distancia media y lejanía) , relativo, indefinido, posesivo, interrogativo, numeral (cardinal y ordinal), exclamativo. 

Para el miércoles 2 estudiar todo* para el examen oral. Definir en el cuaderno: flash-back, tipos de textos (dos clasificaciones), dialectos del catalán, lira, comedia. 

Preguntas en clase: sobre elementos de comunicación, figuras retóricas, cinco elementos de la narración, nombre y letras de todas las estrofas (romance, soneto, terceto, redondilla...), ejemplo de los seis elementos de comunicación  ...

CORRECCIÓN DEL SEGUNDO PARCIAL 

1) Partes de la noticia: titular, entradilla y cuerpo. Preguntas: qué, cuándo, dónde, cómo, quién, por qué. 

2) Vocabulario según el contexto. Decantado: utilizado, conseguido. 

3) 18 palabras: comí mucho. Adv cantidad

-menos libre* que su hermana. Adj grado comparativo de inferioridad

-pero. Conjunción  adversativa (plantea un problema)       (disyuntiva: o)

ganaron tres   Pronombre numeral cardinal   ( tres trofeos: det num card; segundo puesto: det num ordinal) 

-Algunos fueron: Pron indefinido          ( ¡adv de cantidad es invariable   ej    Comí mucho); (varios alumnos fueron: det indefinnido) 

-ni  conj copulativa (y, e, ni; disyuntiva  o, u; causal porque; concesiva aunque; condicional si; sí adverbio de afirmación; para sí mismo pronombre personal tónico). 

-altísimo   adj grado superlativo absoluto   (el más alto de clase, adj superl. relativo, respecto al grupo de clase). 

-se pron personal átono

-del  artículo contracto    (de es prep) (artículo determinado : el; indeterminado un) 

hoy  adv tiempo

-más alto del pódium   adj grado superlativo relativo                    (más alto que su hermano   comparativo de superioridad) 

-derrotando   verbo forma no personal gerundio  (participio derrotado, infinitivo derrotar, gerundio compuesto  habiendo derrotado e infinitivo compuesto haber derrotado) 

-más  adv cantidad

-desde prep

-últimos días   adj grado positivo explicativo (se sitúa antes del sustantivo) 

-proclamarse   verbo forma no personal infinitivo y unido lleva un pron. personal átono (no tiene sílaba tónica). 

-algo que el ..     pronombre indefinido    (no es una cantidad precisa)

-su favor   det posesivo 

4) Cui-déis    2 diptongos  ( cc  -  ac)                        vocales cerradas iu   voc abiertas   aeo

 trai-gan     diptongo (ac)      despre-ciéis  (cac-- tript)   ó-se-o (aa  --hiato) 

Diptongo en la misma sílaba. Hiato en distinta sílaba.  Tript. 3 vocales que forman una sílaba

5) Especificar los elementos de la comunicación: 

Emisor: María; receptor: Luis; mensaje: que llegará tarde pero que le esperen porque tiene que acabar los deberes; código: lengua castellana y comunicación no verbal a través del emoticono sonriente (es un dibujo); canal (medio físico por el que se transmite el mensaje) es internet, whatsapp; contexto puede ser lingüístico (las palabras que rodean), no lingüístico (tiempo y espacio) es que es domingo.

Si fuese la comunicación en persona, el canal sería el aire. 

6) Definiciones. Repasamos los tres géneros: lírico, dramático o teatral y narrativo ( 5 elementos:  --Leyenda: es subgénero narrativo que consiste en contar hechos fantásticos como si se tratara de acontecimientos reales.  Ej: la niña de la curva. 

-Campo léxico: grupo de palabras que están relacionada y pueden ser de distinto tipo de palabras. Ej campo léxico de instituto: alumno, estudiar, atentos (campo semántico: lo mismo pero del mismo tipo de palabras) ________________PG 134. Otro ejemplo de campo léxico de hospital: camilla, curar, enfermo    Ejemplo de campo semántico de asiento: silla, taburete, sillón...

-Hipónimo: palabra cuyo significado está incluido en otra. Ejemplo España y Alemania son hipónimos del hiperónimo países. 

-Lengua que no procede del latín: vasco (las lenguas romances, que proceden del latín: castellano, gallego y catalán)

7) Tres unidades mayores que la palabra: grupo, enunciado (oración y frase)  y texto (5 formas del discurso: dialogado, argumentativo, narrativo, descriptivo y expositivo). 

Según la intención del hablante  o emisor una receta es un tipo de texto que se llama prescriptivo* (no da normas o pasos sobre cómo hacer algo, instrucciones para montar un mueble, cómo hacer una tarta...). Receta también puede referirse a un papel que nos da el médico. Cuando una palabra tiene varios significados se llama polisémica. 

Otro tipos según la intención del emisor: ____ prescriptivo (instrucciones ), informativo, persuasivo (mítin), literario (pg 70) 

Sentido figurado* es diferente al sentido literal. Ej: tiró la casa por la ventana, le comió la lengua el gato. 

8) Separar el lex y morfemas (gramaticales y derivativos). Indicar si es simple, derivada o compuesta. 

 

boca    -     calle     -s 

lex             lex         morf gramatical de número.       Es compuesta (2 lex) 

in-                                          sensat-                  a 

morf derivativo prefijo            lex                           morf gramatical de género

REPASO in-soci  -able    que No es sociable      i-rrespons-able        achuch-able   -able morf derivativo sufijo que significa que se puede hacer              i-   rrealiz   -able   (que no se puede realizar)

organiza- cion -    es               morf derivat. sufijo                     morf gramat de número

atent -  ísim                     -a     -s          (ANÁLISIS MORFOLÓGICO: ADJ, SUPERLAT. ABSOLUTO)      

    lex       morf grado     morf gramat género        morf gramat número      

9) FIGURAS RETÓRICAS y explicarlas

 A) Acude, corre, vuela, 

traspasa  la alta sierra, ocupa el llano.      Asíndeton porque no hay conjunciones, solo hay comas y aporta un ritmo rápido ( si tuviera en la enumeración varias "y" -conj copulat- sería un polisíndeton) 

B) Soledad, y está el pájaro en el árbol, 

soledad, y está el agua en las orillas, 

soledad, y está el viento en la nube. 

                                                              Anáfora  porque se repite la misma palabra al principio de cada verso.    Además hay paralelismo porque coinciden varios tipos de palabras iguales. 

Ej: sust +conj+vb+artíc+sust+prep+artíc+sust     

C) Es tan corto el amor y tan largo el olvido.                           2 Antítesis porque aparecen palabras antónimos (corto y largo que son dos adjetivos; además amor y olvido que son dos sust).   Hay un paralelismo porque se repite el mismo tipo de palabras. tan-------el ------ y    tan ------el   

D) Nos miraban las rosas

de los viejos rosales.                                                                Personificación porque atribuye rasgos humanos a algo que no lo es (decir que las rosas no miraban).      

10) Verbos: persona, número,  tiempo, modo  (si es forma no personal: infinitivo, gerundio... si es simple o compuesto; el compuesto siempre se hace con el verbo "haber"  habiendo mirado; también los tiempos compuestos, ej PPC de estudiar  de indicativo____he estudiado; subj__haya estudiado)

dijeras: 2ª p, singular, P Imperf,  subj (ojalá tú... dijeras o dijeses) 

ha comido: 3ºp sing, PPC , indic

Hayáis buscado: 2º p plural PPC  subj

Vivirían: 3ª p plural condicional indicativo

1) Análisis métrico: 

Yo soy aquel que ayer no más decía  10      A

el verso azul y la canción profana 11            B

en cuya noche un ruiseñor había 11             A

que era alondra de luz por la mañana.  11    B

El primer verso es decasílabo, los otros tres son endecasílabos. Arte mayor por eso la letra de la rima se pone en mayúscula. 

La rima es a partir de la última vocal acentuada, por lo tanto a partir de la í 

La rima es consonante porque coinciden vocales y consonantes -ana. 

Estrofa: cuatro versos con la rima ABAB  ____________SERVENTESIO

OTROS EJERCICIOS PARECIDOS

El pozo de la guitarra  Figura retórica

En el silencio solo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba

1º ESO: TEMAS 11 Y 12 (SELECCIÓN) Y REPASO DE TODO LO ANTERIOR

Para viernes 21: tareas atrasadas y de los días MI12, JU13, VI14

Para el lunes 24: las tareas del lunes 17, las dos fichas de morfología que están en el aula virtual (bingo, quiniela y 5 ejercicios, se imprime y se hace con tu letra o se copia en el cuaderno casi todo), cuatro ejemplos de los elementos de comunicación que está en el aula virtual. 

Para el martes 25: lo que mandé para el martes 18, definición de cada figura retórica y un ejemplo extraído de internet.  Corregimos los tres ejercicios sobre morfología y dipt. 

Para el miércoles 26: examen oral de los 10 temas (unidades, métrica, mito y leyenda, hipónimo...)

Para el jueves 27 ¡¡SEGUNDO PARCIAL DE 10 TEMAS!!  Para algunos* el último examen y el último esfuerzo.

¡¡Jueves 3 de junio: última oportunidad en el global !! La misma materia que en el segundo parcial porque es evaluación continua. 

*Los alumnos que aprueben no tendrán deberes, realizarán ejercicios durante el desarrollo de las clases de repaso. 

Para el miércoles 19 EN CLASE.  Lo dejamos para el  MARTES 25

1)Análisis morfológico de todas las palabras.   a

) Déjame tu libro y coge tú este. 

b) Todas aquellas cajas son nuestras. 

c) Los lápices me los ha dejado él. 

d) Algunos se han traído cinco. 

e) Esos libros que tienes ahí son míos.

1)      2)Clasifica en columnas: con dipt. , con hiato, con tript. Y con hiato y diptongo (4 columnas)   océano, dieciséis, cambiasteis, aeropuerto, apacigüéis, cohete, raíces, decíamos, prohibir, Paraguay, renacuajo, tienda, teoría, búho, dinosaurio, calefacción con diptongo con hiato con triptongo con hiato y diptongo

 3) Di cuáles de las palabras anteriores no podría separarse al final de renglón como está aquí. Indica dipt, tript o hiato. 

 a. océa-no e. di-eciséis i. cambi-asteis m. aeropuert-to b. apacigü-éis f. co-hete j. raí-ces n. decía-mos c. prohi-bir g. Paragu-ay k. renacu-ajo ñ. ti-enda d. teo-ría h. bú-ho l. dinosa-urio o. calefac-ción

Para realizar el martes 18 1º D en clase y 1ºC en casa  corrige todo:

Para realizar en clase el lunes 17:   (¡será para lunes 24!)

Lo primero es que comprobéis que habéis hecho las tareas mandadas los tres días de la semana pasada. El martes en clase tendréis que corregirlo* porque pondré aquí el solucionario mañana. Os pondré una ficha muy importante en el aula virtual.

Más abajo tenéis la tarea para mañana sobre figuras retóricas (muy importante el resumen y los ejemplos de internet o inventados). 

Para hacer hoy:    *Los ejemplos concretos los corregiremos en clase. 

1) Resumen detallado de los elementos de comunicación y pon dos ejemplos en los que especifiques sus seis elementos (emisor...). 

Emisor, receptor, mensaje, canal (medio físico por el que se transmite el mensaje), código (idioma o a veces comunicación no verbal), contexto (palabras que rodean o el espacio y el tiempo). 

2) Diferencia y ejemplos entre un campo semántico y uno léxico. Entre un hiperónimo y un hipónimo. 

Semántico es del mismo tipo de palabras, y deben estar relacionadas. El léxico de diferente tipo. Hiperónimo es la palabra general que agrupa a otras y el hipónimo cada uno de ellos. 

3) Resumen detallado de los tres géneros y sus subgéneros (lírica...)

De la lírica hemos estudiado la oda, el cantar de gesta, el romance... (este último es un tipo de estrofa también). De la narrativa el cuento y la novela (importante repasar los subtipos) así como la diferencia entre mito y leyenda (lo preguntaré en clase). Del género dramático o teatral los subgéneros son: comedia, tragedia y tragicomedia. TEMA___. 

4) Esquematiza los ocho tipos de estrofas que hemos estudiado (cuarteto...). Puedes utilizar líneas e indicar el tipo rima con la letra, mayúscula o minúscula.

5) Esquema de conjunciones similar al que aparece abajo en esta entrada. 

 Para realizar en clase el viernes 14: 

1.- Copia en tu cuaderno las preposiciones 

 Desde la orilla opuesta del río, una pendiente suave ascendía hasta la cima. Por cada lado de este vasto plano inclinado, cubierto de hierbas amarillentas, quebradas torrenteras horadaban el suelo. Las lluvias de tormenta debían de hallar en ellas un lecho a la medida de su impetuosidad… El lugar estaba desierto. ¡Demasiado desierto para mi gusto! Un hombre con un caballo podía bajar la pendiente, saltar el río y  (CONJ. COP) caer sobre el poblado en nada de tiempo. 

2.- Clasifica los siguientes adverbios 

muy (cantidad) , hoy (tiempo) , sí (afirmación) , ayer (tiempo), aquí (lugar), quizá (duda), bueno (afirmación; contexto similar a "sí", no sería un adjetivo; sí es adverbio de afirmación, sí es un pronombre personal tónico, lo hizo para sí mismo; si es conjunción condicional), más (cantidad) , adelante (lugar), ahí (lugar), bien (modo), quizá (duda), cortésmente (modo; casi todos los acabados en el morfema derivativo sufijo -"mente") ( -ísimo sería morfema gramatical de grado superlativo, ejemplo fácil-ísimo) 

3- Analiza los siguientes verbos  

Habría querido (1ª ó 3ªp, condicional comp. indicativo), Canta (puede ser 3ª p. presente indicativo o 2ª p presente imperativo), Cocinaba (1ª ó 3ª p, pret. imperf indic) , Salte (2ª pers -usted- presente imperativo o bien 1º ó 3ª pers presente subjuntivo -ojalá-), Hubiera cantado (1º ó 3ª pluscuamp. subj) , Hubiese cortado (igual que el anterior) , hayas aprobado (2ª sing, pret perf comp subj) , mirad (2ª pl presente imperat), saltar (FNP forma no personal infinitivo simple), mirando (FNP gerundio simple), haber contado (FNP infinitivo simple), HABIENDO APROBADO es GERUNDIO COMPUESTO

4.- Completa con las formas verbales correctas del verbo mirar 

2ªp. sing. pretérito pluscuamperfecto de indicativo --- habías mirado

2ªp. plur. presente de imperativo --- mirad

3ª p. sing. futuro compuesto de indicativo --- habrá mirado

3ª p. plur. condicional compuesto de indicativo ---habrían mirado

1ª p. plur. pretérito perfecto (compuesto) de subjuntivo--- hayamos mirado

5. Indica el grado de los adjetivos: 

-altísimo --- superlativo absoluto

-más fino que su hermano   ----comparativo de superioridad

-muy extremo --- superlativo absoluto

-el más grande de todos --- superlativo relativo

-tan vivo como él  ... comparativo de igualdad

Para el próximo martes 18 haz un esquema de los recursos literarios o figuras retóricas. Pon un ejemplo en cada caso sacado de Internet para jugar a las adivinanzas en clase con tus compañeros. Por ejemplo de una metáfora, aliteración, hipérbole...    

Para el miércoles 12  hacer en clase cuando falto: pg 209  del 1 al 8    

PARA EL JUEVES 13  EN CLASE:      

1. Identifica los diptongos y coloca la tilde cuando sea necesarios

    construimos (D), circuito (D), incluido (D), viuda (D), ilusión (D), penséis (d), estuviésemos (d), jerséis (d), pingüino (d), saliéramos (d), veintiséis (d),             huésped (d), escribió (d), murciélago (d), herencia (d), canciones (d), juicio (d), béisbol(d), fuisteis (d), estábais (d).

2. Copia las palabras separando las sílabas y escribe la tilde cuando sea preciso. INDICA SI ES D. TRIP. O HIATO

    lí ne a (H), es pon tá ne o (H), hec tá re a (H), a é re o (2 H), ca ó ti co (H), cre é me (H), o cé a no (H), ma re a (h), pe a je h), re al men te (h), a cor de ón (h), hé ro e (h), ma íz (h),     le í mos (h), co gí a (h), pú a (h), sa lí a (h), grú a (h), bú ho (h), 

rí e (h pero recuerda que no se puede dejar una letra sola al final o principio de línea) , frí o (h), a ú pa (h), guí a (h), o í do (h).

3. Coloca las tildes de las siguientes oraciones.

• Es una partícula minúscula: apenas pesa un centígramo.
• En la búsqueda de los naúfragos colaboraron submarinistas de  varios países.
• 
  
• Pongámonos cómodos pues el espectáculo está a punto de empezar.
• 
  
• Llévales esto a los últimos de la fila.
• El próximo miércoles, víspera de Navidad, es el día que inauguran la nueva línea de ferrocarril.
• 
  
• La acompañé el sábado a su casa, que está al final de la calle.
• 
  
• Apriétate el cinturón, pues se caerá el pantalón.
• 
  
• En el botiquín encontrarás una pomada para bajar la hinchazón del pie.

4. Señala en las siguientes palabras cuando las vocales van en hiato (H) y cuándo forman diptongo (D) o triptongo (T)

veraneo (h), vitorearon (h), amarillea (h), reina (d), rehúsa (h), caos (h), aceite (d), leído (h), Leónidas (h), acrobacia (d), periferia (d), reordenar (h), sitúa (h), vahído (h), puntual (d), causa (d), feria (d), héroe (h), ruego (d), apogeo (h), pleitea (ei es dipt pero ea es hiato), dios (d), heroísmo (h), chimenea (h), cuento (d), oigo (d), heroico (d), ahí (h), heríamos (h), día (h).

5. Aplica las reglas de acentuación a la siguiente lista de palabras:

alcohol, coetáneo, ámbar, súbito, contrae, quizás, hábil, sembrador, campesino, enérgico, Mediterráneo, desahuciar, tisis, actúo, hercúleo, virtud, relámpago, escríbeselo, incrédulo, tintero, puerta, hacíamos, orden, temáis, momentáneo, laurel, escogí, fiel, ordinariez, ciclón.

INTERACTIVOS para repasar en casa:  ( 12 MAYO) Copia el enlace en el buscador y realiza el ejercicio. Copia el primer ejercicicio y el último para demostrar que lo has hecho. 

Pincha en el tipo de palabra o el subtipo de la palabra que está en negrita: 

http://www.xtec.cat/~jgenover/clasdet2.htm  (DET) 

http://www.xtec.cat/~jgenover/claspron1.htm (PRON)

http://www.xtec.cat/~jgenover/morver1.htm 

(VB, elige la opción correcta) 

http://www.xtec.cat/~jgenover/usoprep1.htm (PREP)

http://www.xtec.cat/~jgenover/interjec.htm (INTERJ.)

http://www.aplicaciones.info/lengua/morfo27.htm (CONJ 

-SOLO LAS QUE TENEMOS EN EL LIBRO DE TEXTO-) 

¡Copia este esquema con las conjunciones que tenemos en el libro!