COMUNICACIÓN Y VARIEDADES DE LA LENGUA

ENLACES IMPORTANTES sobre Comunicación: 

-Ejercicios interactivos

-Otros interesantes

-Sobre comunicación no verbal

VÍDEOS SOBRE LAS VARIEDADES SOCIALES (PINCHA EN EL ENLACE)

Textos

LECTURA: "ADIÓS, CORDERA" Y LOS DIPTONGOS...

Si pincháis aquí encontraréis magníficos ejercicios interactivos para practicar la Ortografía. Resulta fundamental escribir correctamente, presta atención siempre en tus escritos. "Entrena" con estos ejercicios y verás cómo mejora tu puntuación (Te recomiendo llevar un registro al final del cuaderno de Lengua).

Para leer en clase tenemos el enlace al cuento de Leopoldo Alas Clarín "Adiós, cordera".

También incluyo un enlace a una página maravillosa de buena poesía ¡Espero que la visitéis a menudo! Tiene la magia añadida de la voz de sus creadores.  

**AQUÍ tenéis unas interesantes fichas de comprensión (editorial Santillana) para mejorarla. 

Retomamos ahora la importante cuestión de los DIPTONGOS, HIATOS Y TRIPTONGOS, aquí tenéis un ejercicio interactivo fundamental. La teoría y otras propuestas. Ponte a prueba y aprende de los errores. 

-Aquí los tipos de palabras con su teoría fundamental. ¿Qué lugar ocupa esta unidad si ordenamos de menor a mayor? Contesta en los comentarios para conseguir un positivo extra. 

LECTURA: "HISTORIA DE UNA ESCALERA"

Para la lectura dramatizada de Historia de una escalera podéis pinchar en el enlace anterior.

Aquí una "guía de lectura" para plantear cuestiones en clase y en casa.

EL QUIJOTE... en el horizonte siempre, una oportunidad.

"La libertad, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los cielos; con ella no pueden igualarse los tesoros que encierra la tierra ni el mar encubre; por la libertad, así como por la honra se puede y debe aventurar la vida".

En este enlace puedes leer la primera parte y en este otro la segunda. 

*De esta peculiar forma, comienzo las entradas de este blog como herramienta de trabajo en MÓSTOLES (Nueva etapa). 

Si pinchas aquí podrás descubrir materiales interesantes sobre la primera lectura obligatoria del curso: "Coplas a la muerte de su padre" de JORGE MANRIQUE. 

En este poema tras la lectura del clásico descubrirás claves curiosas que sirven para actualizarlo, muchos siglos después. 

1 Recuerda, si se te olvida, que este mundo es poca cosa, casi nada, que venimos a la vida con la sombra de una losa no pagada. Los días como conejos nos llevan en ventolera al infierno, su curso nos hace viejos trocando la primavera en invierno.	2 El criador, con grande enojo, cuando en la vida nos mete y nos suelta, para no quitarnos ojo nos manda como un billete de ida y vuelta. Nacemos al desayuno, comemos según vivimos y cenamos cuando parece oportuno, por eso mientras dormimos descansamos.
	3 Nuestras vidas son los sobres que nos dan por trabajar, que es el morir; allí van todos los pobres para dejarse explotar y plusvalir; allí los grandes caudales nos engañan con halagos y los chicos, que explotando son iguales las suspensiones de pagos y los ricos.	4 Mas porque pase la vida sin que podamos sacarla de este pozo, no la demos por perdida, que es posible rescatarla con el gozo. Pues decidme, la hermosura de esos dos labios tan bellos y empapados, cuando pierdan su ternura ¿qué se podrá hacer con ellos disecados?
	¿Qué hace ahora pendulero, tan vacío y contrahecho, sin color, aquel órgano certero que se puso tan derecho en el amor? ¿Qué se hizo Marilyn? Aquellos Beatles de antaño, ¿qué se hicieron? ¿Qué fue de tanto sinfín de galanes que en un año nos vendieron?	6 Y los tunos, los toreros, las cantantes de revista en el olvido; las folklóricas primero, el marqués y la corista ¿dónde han ido? ¿Dónde están los generales, sus medallas y su espada sin conciencia, sino esperando mortales a que les sea dictada su sentencia?
	7 Y el ritmo de los roqueros, los canutos y la risa del pasota, los chorizos tironeros que han vivido tan deprisa y el drogota que se inyecta mil caballos por las venas, los colgados y el camello, ¿dónde iremos a buscallos, dónde son tan olvidados, qué fue de ellos?	8 Todo pasa, es aguanieve que se deshace en el suelo silenciosa, mientras que la vida llueve y se nos puebla de duelo cuando acosa, nos apremia con su mano y con sus ojos nos niega torpemente, el corazón de un hermano, la presencia de un colega diferente.
	9 Recuerdo que atardecía, recuerdo que vi su coche detenerse, recuerdo la compañía de sus ojos en la noche, sin saberse tras la boca de un gatillo que esperaba tembloroso y asesino, meterse por un pasillo de aquel corazón dudoso y su destino.	10 Y recuerdo la culebra de la vida, fría, inerte por su cara, empapado de ginebra, esperando que la muerte lo besara. Se lo llevó con desgana la canción de una ambulancia malherida, las grúas de la mañana recogieron su arrogancia, ya sin vida.
	11 Camarada de su gente, ¡qué pantera en el coraje por nosotros! ¡Qué canalla adolescente! ¡Qué enemigo tan salvaje con los otros! Y para el valor, ¡qué fiero! ¡Qué destreza de alimañas! ¡Qué razón! Para el amor marinero, gobernando en sus pestañas la pasión.	12 No dejó ningún tesoro, dos jeringas en el suelo sin sentido, su navaja en deterioro, su gabán de terciopelo descosido. Pero estuvo en la ciudad y acaudilló los suburbios con la suerte, y habló de la libertad hasta ver los ojos turbios de la muerte.
	13 Y porque fue capitán de camadas y patrullas sin juicio, porque ya no nacerán dos manos como las suyas para el vicio, porque jamás nos vendió y mordimos el anzuelo de su historia, aunque la vida perdió dejónos harto consuelo su memoria.
**Aquí tenéis en enlace a LA CELESTINA (Biblioteca del Centro Virtual Cervantes).	Luis García Montero. Poesía (1980-2005) . Barcelona: Tusquets, 2006

REPASO GLOBAL

Para repasar oraciones activas y pasivas

En este enlace puedes repasar los complementos del verbo, también en este otro

EJERCICIOS Y TEORíA SENCILLA

Repaso de los adverbios y los CC  (con Nadal)

Aquí puedes seleccionar los ejercicios de sintaxis que se adapten a  tu nivel.

Te presento 50 oraciones analizadas para que te sirvan de EJEMPLO.

*Para un desarrollo paulatino de los complementos aquí te propongo más ejercicios

Será fundamental también repasar las perífrasis (Los Simpson te ayudarán)


**Para los que tenéis que repasar todo el curso, os recuerdo la importancia de las figuras retóricas o recursos literarios (seleccionar los que hemos estudiado en clase)

**Repasamos también la métrica

****Para MEJORAR LA COMPRENSIÓN te propongo estas actividades

**DICTADOS para mejorar la ortografía

REPASO DE SINTAXIS   2º ESO   

SUJETOS: SEÑALA EL SUJETO DE LAS SIGUIENTES ORACIONES

PRIMERO COMPRUEBO SI ES UNA ORACIÓN PERSONAL O IMPERSONAL

DESPUÉS MIRO EL VERBO Y ENCUENTRO SU CONCORDANCIA CON  EL SUJETO

1.      ¿Te apetece un batido de fresa?

2.      Detestamos la ópera y la zarzuela

3.      Hace dos meses de su viaje de novios

4.      Nos encantan las ensaladas y la verdura a la plancha

5.      No hubo entradas disponibles para el partido de los Lakers

6.      Con sus votaciones los concejales decidieron la construcción de una piscina municipal

7.      ¿Quién anda ahí?

8.      Nadie nos comentó nada sobre la reunión

9.      El deporte al aire libre le encanta

   Se come una carne excelente en esa sidrería
.   ¿Alguien ha visitado el museo Pablo Gargallo?

   Es muy interesante esa novela de García Márquez

2)     COMPLEMENTOS DIRECTOS: LOS SUSTITUYO POR LO, LA, LOS, LAS

COMPLEMENTOS INDIRECTOS: LOS SUSTITUYO POR LE, LES, SE

Busca los CD y CI de las siguientes oraciones

1.     Le pasaron la pelota a Messi por la banda

2.     El gato se lava una patita

3.     Déjame un sacapuntas

4.     Cuéntale a Manolo ese chiste de Lepe

5.     Pidieron un mapa al profesor de geografía

6.     Le preparamos una fiesta sorpresa a Carmen por su despedida

7.     La empresa demandó a unos distribuidores por impago

8.     El juez declaró inocente al sospechoso

9.     Mándale esta carta a la directora del instituto

10.  Coció las verduras con un poco de sal

11.  Le picó un mosquito en el brazo

12.  No se lo digas a nadie

13.  Nos cuentan una leyenda medieval

14.  ¿Alguien ha visto la última película de Tim Robbins?

15.  Gonzalo perdió el reloj en la piscina

16.  En el último minuto Pau Gasol consiguió un triple

17.  Ana Mª Matute ha ganado el premio Cervantes

18.  Entrevistaron a las científicas para el documental de la 2

19.  Los jardineros podaron los árboles del paseo

20.  Mírate al espejo

3)     COMPLEMENTOS CIRCUNSTANCIALES: Señálalos e indica el tipo (lugar, tiempo, modo…)

1.      En Almería rodaron muchas películas del oeste en los años 70

2.      En Andalucía regaron poco aquel verano por la terrible sequía

3.      Los investigadores quizá encuentren una vacuna antes de lo previsto

4.      Nunca juegan con los alevines en ese campeonato

5.      Necesito urgentemente un informe de esos alumnos para la evaluación

6.      Así no abrirás esa lata. Lo harás mejor con este abrelatas.

7.      Por su eficacia la admitieron en ese grupo de trabajo rápidamente

8.      Meses atrás la cooperativa inició un nuevo proyecto con un colectivo de agricultores

9.      Para una mejor organización nos pidieron ayuda desde la universidad

10.   El bebé habla poco. Anda despacio. Come tranquilamente. Duerme mucho.

11.   El café me costó noventa céntimos en la cafetería del instituto

12.   Últimamente este reloj se retrasa bastante

4)      Señala los nueve circunstanciales del siguiente texto:

 “Llevaba ya una semana en cama fingiendo una gripe; había conseguido que su madre se ocupara todo el tiempo de él y que sus hermanas se instalaran la televisión a los pies de la cama. El cuarto de baño estaba al lado, pero por las dudas sólo se levantaba cuando no había nadie cerca…”  JULIO CORTÁZAR

5)     TRANSFORMACIÓN DE VOZ ACTIVA A VOZ PASIVA

Transforma estas oraciones de voz activa a voz pasiva. Después señala en las oraciones en PASIVA el COMPLEMENTO AGENTE Y EL SUJETO PACIENTE:

1.     La policía ha detenido a la banda de atracadores de bancos

2.     Federico García Lorca escribió “Poeta en Nueva York”

3.     Los Reyes Magos habrán traído muchos regalos para todos

4.     Rafael Reig recibirá el premio de la crítica próximamente

5.     Gaudí diseñó el parque Güell de Barcelona

6.     Víctor Erice rodaba algunas películas durante años

7.     Gasol concedería una entrevista para la revista del instituto

8.     Los Beatles grababan algunas canciones con orquestas sinfónicas

9.     Cocinaré una tarta de chocolate para tu cumpleaños

10.  Me invitaron al concierto de Sonic Youth

11.  El domingo pasado la orquesta ensayaba una nueva composición

12.  El equipo de restauradores reparó el Guernica tras el ataque de un pintor

ç

Señala el complemento directo de las siguientes oraciones simples:

1- Conocerás a un montón de buenas amigas.

2- Desde principios de los tiempos, el hombre ha buscado la felicidad y la de los suyos.

3- Contémplate, por favor, Carmen, durante unos segundos.

4- The Rolling Stones cantaron más canciones a petición del público.

5- ¿No le has dado un beso a tu abuela?

6- Los sindicatos pedirán más derechos para los trabajadores.

7- El máximo goleador de la liga ha marcado cincuenta goles.

Señala el complemento indirecto:

1- Para los pequeños de la casa hay una sorpresa en el salón.

2- El presidente les reveló a los asistentes el estado de cuentas del club.

3- Una vez más los niños españoles han sido solidarios con otros niños de países pobres.

4- Llevaron juguetes a los hospitales para los niños enfermos de cáncer.

5- Ángel sonríe a su sobrina con una sonrisa de oreja a oreja.

6- A ti y a tus amigas os gustan las películas de amor.

7- Alejandro Sanz compuso una canción para su hija.

Señala el atributo en las siguientes oraciones:

1- Ya no es posible.

2- Quizá en el futuro

2- Quizá en el futuro los días y las noches san más largos.

3- ¿Has estado alguna vez en Nueva York?

4- La presencia de Laura le pone nervioso.

5- Juan, quédate en tu habitación.

6- Por fin se ha quedado quieto.

7- Con gabardina y sombrero pareces un gángster

Señala el complemento de régimen (también llamado suplemento )

1- Todos los días me acuerdo de aquellos bailes de verano.

2- El alcalde se arrepintió de la concesión de la licencia de obras.

3- Coincidimos con otros colegios en la excursión.

4- El día del partido contaremos con once jugadores.

5- Los sindicatos protestaron contra la decisión del Gobierno.

6- Vuestros nietos han disfrutado entre tantos juguetes.

7- Con tanto jaleo mi madre se olvidó de mi cumpleaños.

Señala el complemento directo y los complementos de régimen:

1- Los abuelos tienen adoración por sus nietos.

2- Miguel llenó las copas de un vino espléndido.

3- Nunca convencerás a tu padre de ese disparate.

4- En verano operaron de anginas a Jesús.

5- Un frenazo libró a María de un accidente.

6- Los estudiantes asociaron los monumentos con sus ciudades.

7- Don Arturo confunde la velocidad con el tocino.

Señala los complementos circunstanciales de las siguientes oracionessimples e indica su tipo:

1- Todas las tardes en el colegio practican el ajedrez con gran interés.

2- No creo que estudies mucho en la biblioteca.

3- A pesar del tiempo iremos a esquiar a Navacerrada.

4- Nuria está en Toledo con una compañera de trabajo.

5- Encontraron la información en Internet.

6- Se ha esforzado para los exámenes de recuperación.

7- Efectivamente, cambiamos a nuestros hijos de colegio por su propio beneficio.

Señala el complemento agente de las siguientes oraciones simples:

1- La cena fue preparada por Miguel.

2- El chalet de enfrente fue construido por su propio dueño.

3- La novela ha sido escrita por una escritora británica.

4- Las barcas de los pescadores fueron azotadas por el viento.

5- La sinfonía ha sido interpretada por la Orquesta Nacional.

6- Los campos han sido regados por las últimas lluvias.

7- Los soldados atrapados fueron recatados por sus compañeros.

. Localiza el complemento indirecto de las siguientes oraciones y sustitúyelo por el pronombre personal que corresponda.
a) Dieron las gracias a María por su intervención.
b) Isabel contó toda la verdad a su amigo.
c)  Mi tía compró un regalo de cumpleaños a su nieta.d) Dedicó la canción a sus seguidores.
e)  Dieron regalos a los asistentes.f)  Mario escribió un poema de amor a su novia.g) Me ofrecieron un puesto de trabajo en un pueblo de Sevilla.
h) Envió cartas a sus familiares.

Sustituye el complemento directo y el complemento indirecto de las siguientes oraciones por el pronombre correspondiente.

a)  Dieron un cheque a los ganadores.
b) Gastamos una broma pesada a sus hermanas.
c) ¿Quieres un pastel?
d) A ellos no les darán el paquete.
e) Muestra tus cartas a los demás jugadores.
f) Recuerda nuestro plan a Ana.
g) Entregó el examen de matemáticas al profesor.
h) Cuenta la verdad a Mercedes.

. Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.

a) El complemento indirecto puede sustituirse por los pronombres lo, la, lo, las.
b) El complemento indirecto puede aparecer con la preposición “de”.
c) También son pronombres que pueden realizar la función de complemento indirecto los pronombre me, te, nos, os.
d) También pude aparecer con verbos transitivos.
e) El complemento indirecto puede aparecer dos veces en la oración, una en forma de pronombre y otra en forma de sintagma preposicional con la preposición “a” o “para”.

Subraya los circunstanciales en las siguientes oraciones. Concreta su tipo e indica el sintagma que lo constituye:

         1. Subía las escaleras al galope.

         2. Le habían visto en la plaza.

         3. Te espero mañana.

         4. Telefoneó repetidamente a Carmen.

         5. No aceptó por falsas sus excusas.
         6. Desde el balcón saludó a la comitiva.

         7. No triunfará por ingenuo.

         8. Salió ayer en coche hacia París.

         9. La niña corría con la muñeca bajo el brazo.
         10. No acertó la solución por nerviosismo.
         11. Llevaba todos los días a Marta al colegio.

         12. Por miedo no vino antesdeayer.

         13. La llevaré mañana por la mañana.
         14. Por negligencia se rompió el jarrón.
         15. Te lo comunico para tu tranquilidad.

         16. Rompió la cortina con las tijeras.

         17. El año pasado pesaba sesenta kilos.

         18. Pesó cinco kilos de patatas.
         19. Hoy comeré tranquilamente en casa con mis tíos.

         20. A la salida compró en el mercado a buen precio pimientos.


Señala y analiza el CRégimen.

1. Toda la mañana estuvo hablando del mismo tema.
2. Siempre se empeña en la misma idea.
3. A ver si te acuerdas de mi cumpleaños la próxima vez.
4. Cuenta con aprobar todas en junio.
5. No te interesa nada, pasas de todo.
6. Nunca me he abstenido de votar en las elecciones.
7. Procurad confiar en vuestros padres.
8. Este chico se entretiene con cualquier cosa.
9. Nunca se arrepiente de nada.
10. Aprobar depende de ti